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為什麼閱讀這樣重要?

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 為什麼閱讀這樣重要?

本文輯錄自 李家同 教授演講


一、為什麼有些孩子學不好?

原因之一:文化刺激太少,父母不看書,孩子從小就沒有看書的習慣,更沒有接觸
到精緻文化的可能。

二、文化刺激不夠的負面影響?

(1)普通常識不夠
普通常識不可能來自課本,平時不看報、不看書的孩子普通常識當然不夠。但是目
前的各級考試都越來越活潑,題目範圍越來越廣。這對於弱勢孩子極為不利,例
如:國中畢業生不知道希特勒是誰、國中畢業生不知道大學有電機系、高中畢業生
不知道國家有預算制度、很多國中畢業生不懂何謂打折…。

普通常識不夠也影響學生的前途,很多弱勢學生幾乎很難和人交談,因為不知如何
應對。可是文化刺激不夠的最嚴重影響是閱讀能力嚴重落後。很多偏遠地區的小學
生無法看任何一本書,最多只會看漫畫書,看不懂福爾摩斯探案的中學生大有人在。

(2)學任何課程都會有困難(包含數學,自然,社會等等)
學生數學不會做,常常是因為看不懂題目。很多學生不會答化學考卷,也是因為看
不懂題目。閱讀不夠,以後很難看了一篇文章以後,能夠很快地抓到文章的主旨。
很多理工科研究生看不懂科學論文,有時並非因為專業上的程度不夠,而是因為當
年沒有閱讀的習慣。

閱讀不夠,作文一定不會好,因為沒有好的中心思想。入學考試如果要考作文,弱
勢學生一定吃大虧的。很多研究生明明有很好的研究結果,卻一直寫不清楚。閱讀
不夠,不僅不能寫出好作文,就連清楚地表達自己的意思,也很困難。

更有很多文章前後明顯矛盾。這種現象,與網路文章有關。年輕人喜歡閱讀網路文
章。但是這類文章是沒有經過刪選就出現的,其中有一些可能完全不合邏輯,但反
而受到年輕人的喜愛。

三、什麼是語文能力?

(1)很快就看懂文章,而且抓到文章的重點。
(2)正確而且清楚地表達自己的想法。
(3)文章必定合乎邏輯,不會自相矛盾。
(4)文章內的想法不落俗套,有獨到的見解。

要達到以上的能力,僅僅靠讀課本內的文章絕對不夠的,語文能力也不是靠讀幾篇
古文就能培養的,必須靠大量閱讀。西方國家都強迫學生大量閱讀,而不像我國,
我國的國文教育過分地強調精采文章的重要性。

四、要讀哪些文章和書籍呢?

(1)經典名著(不分中外)。
(2)好的論述文章,如社論和讀者投書。
(3)法官判決文和偵探小說(可以增進創意和邏輯思考的能力)。
(4)有趣味的知識性(人間福報)。
(5)國際新聞網頁(國際觀)。

五、結論:從閱讀中學習

閱讀,是一切知識的基礎,也是語言的來源。不論教科書或課外讀物,它提供了許
多單字、字彙、詞藻、短句來發展孩子的口語技巧;甚至報章、雜誌、廣告、標
語、文宣、影視、廣播等等,也能從中找出經典名句,來增加孩子語言應用的廣度。

從閱讀中學習是一件是很棒的事情,每個領域中的每本著作,無一不是作者的歷練
精華,幾經陣痛過程的產出。閱讀是生活的一部份,閱讀許多各領域不同的著作,
就像是啜飲不同的飲料,你能有什麼期待呢?各有各的口感與風味,有的如暢飲可
口可樂,可以馬上得到清涼,消除你的渴望;有的像 是品茗一壺好茶,沏上片
刻,先聞茶香,待細細品茗之後,通體舒暢,慢慢地暖暖的流進心坎裡去了;有的
像品嚐一杯香醇濃郁的咖啡,可以藉著攪拌奶精的動作來 調整心情,隨著一渦渦
的擴散而慢慢趨於沉寂,浸身在滿室的咖啡香味裡……這都是截然不同的感受,
值得去一一品嚐、體會。

除了閱讀有形的書本外,生活的、空間的、文化的閱讀……喜歡音樂、戲劇、舞蹈
與電影…,這都是足以擴充自己精神層面美的內涵,文字就像是停格狀態的創意,
喜歡與自己對話,調整自己的心情,面對挑戰,與外在互動。

(資料來源:國文領域召集人劉勝豪,http://163.22.56.2/reading/promotion/
%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%9A%84%E9%87%8D%E8%A6%81.htm
)


2012-07-09

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